四川发布客户端消息 4月16日，四川省教育科研资助金项目重大课题（牵头研究）《全面培养的劳动教育基地课程群建设研究》开题论证会在成都市石笋街小学校召开。
会上，省教科院劳动教研员朱雪林宣读课题立项通知书，课题组做《全面培养的劳动教育基地课程群建设研究》开题报告，对课题问题的提出、核心概念界定、研究综述和课题研究意义、研究目标、内容、措施、预期成果以及保障条件等作了详尽阐述。
专家组对课题组研究工作进行了充分肯定，认为课题论证全面、细致，总体框架搭建合理、完整，为课题的研究明确了方向。同时，就问题的提出、核心概念界定、研究内容、研究措施和活动等方面提出了宝贵的建议。
“春分早稻浸种催芽、薄膜育秧、整理秧田，谷雨前后种瓜种豆得豆……”现场，成都市石笋街小学校分享了通过“节日+节气”劳动时间开展的劳动教育课程。学校还建设特色劳动空间“天空农场”，设置拽耙扶犁、耕稼陶渔、盈车嘉穗、穗丰年稔等不同劳动区域，让同学们认识劳动工具、学习水稻、鱼类养殖，在劳动中体验成长。
成都市七中万达学校则分享了学校开展七彩劳动教育课程的经验，通过学生家庭、中心基地以及成都博物馆、四川科技馆等丰富的社会资源全域建设，在家庭、校园及节假日全时参与，让同学们树立正确的劳动观念，培养劳动习惯和品质。
据了解，自2015年10月被教育部确定为首批“全国中小学劳动教育试验单位”以来，金牛区教育局从区域中小学劳动教育的组织架构、课程设计、特色路径、评价机制四个方面积极探索实践，组建“金牛区中小学劳动教育中心”，首批命名30所劳动教育星级学校，编制实施《中小学、幼儿园劳动清单》，首创“劳动护照”学生评价模式，创新培养“T+N劳动教育指导师”，构建了“一核引领、双向贯通、三轨同步、四轮驱动”的全劳动教育体系，工作经验被教育部评为“全国中小学德育工作优秀案例”并多次在全国各级会议做经验交流。
“金牛区教育局作为牵头研究申报此次课题，目的就是要发挥劳动教育的综合利用价值，希望以劳动教育为突破口，建设区域高质量的劳动教育体系。”据成都市金牛区教科院副院长喻昌学介绍，下一步，金牛区教育局将此次课题研究为“新起点”，深入学习贯彻《意见》和《纲要》精神，继续在中小学扎实推进劳动教育，全面推进学校劳动教育基地课程建设，着力解决劳动教育体系化、科学性和操作性问题，努力探寻构建“五育并举全面培养教育体系”的实践路径。
四川发布客户端记者 杨璐绮