四川发布客户端消息 3月11日下午，由昆士兰州政府贸易投资厅、上海教育国际交流协会、成都市教育对外交流中心主办，昆士兰州政府国际教育署、上海市黄浦区教育国际交流中心、成都市锦江区教育局承办的中澳校长云论坛拉开帷幕。此次云论坛围绕STEM教育，昆士兰、上海、成都三地共16所中外学校参与了研讨。
在主论坛，昆士兰Coomera 圣公会学校校长马克斯莱博士、上海市黄浦区青少年科技活动中心主任陈沪铭、成都市盐道街小学校长罗晓航分别分享交流了STEM教育教学经验和成果。
三方从不同角度介绍了STEM 教育的特色项目及未来远景规划，明确以STEM教育理念指导学生开展探究学习的重要性，提出“以生为本”,用“项目驱动”培养学生的“善思善创”精神和国际理解能力。
据了解，STEM是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写。其中科学在于认识世界、解释自然界的客观规律；技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现与自然界的和谐共处、解决社会发展过程中遇到的难题；数学则作为技术与工程学科的基础工具。
“盐道街小学在2016年开始了对未来学校的探索，基于多年STEM课程的教学实践，已形成了来源多样，形式精彩的STEM课程序列，构建起富有整合性、实践性、纵深性及创生性的STEM课程体系。”据成都市盐道街小学校长罗晓航介绍：“盐小以STEM教育理念指导学生开展探究学习，不仅有利于盐娃理解科学、技术、工程和数学等领域的基础知识，而且能够提升学生综合运用科学知识解决真实情境中问题的能力，同时也能够助力学生核心素养的发展。”
具体如何推进STEM教育？据上海市黄浦区青少年科技活动中心主任陈沪铭介绍：“具体为六个字：打通关键环节。”他从融入系统开放的顶层架构、搭建骨干教师带领下的跨学科协作团队、创新做中学、玩中学的课程文化及建立展示交流互动的平台资源等环节进行了详细的阐述。
此外，在三个平行分论坛，三地的中小学校校长结合教学实际，分别围绕中小学STEM教育的教学挑战与革新、STEM课程教师队伍建设的经验以及未来发展路径、STEM主题活动的设计及实施展开讨论并进行总结性发言。成都市锦江区、青羊区、青白江区三个区域共6名校长参与分享讨论。
据悉，下一步三方还将着力加强对话交流、共研共享，在STEM教育教学中迎接挑战，改革创新，培养未来社会所需的全方位人才。
四川发布客户端记者 杨璐绮